遠景學院是山西農業大學信息學院為提高教學質量,深化教育教學改革的一項創新,是精英人才培養的試驗基地,是一個高端教育品牌。學院實行通識教育,采用全新的人才培養模式,實施個性化的人才培養方案,擁有相對獨立的教學區和生活區,注重學思結合,倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學,幫助學生學會學習,激發學生的好奇心,培養學生的興趣愛好,營造獨立思考、[詳情]

    【完滿演繹·課堂篇】電工雛形之焊接電路

    時間:2019年01月10日信息來源:本站原創 點擊: 【字體:

    為讓同學們能夠將理論知識與實踐相結合,1月4日下午14:00,在劉婷婷老師的指導下,遠景1703班全體同學在實驗樓進行了維修焊接電路板實驗練習,最終同學們都成功地維修焊接了屬于自己的那一塊電路板。​

    【完滿演繹·課堂篇】電工雛形之焊接電路
    劉老師向同學們介紹如何尋找電路板故障

    活動開始前,劉婷婷老師向大家介紹了焊接電路的工具,以及所需焊接的電路板的構造以及焊接步驟,并強調要注意安全。隨后同學們開始全心全意的投入到維修焊接電路中。

    【完滿演繹·課堂篇】電工雛形之焊接電路
    劉老師指導學生進行電路檢測

    第一環節以檢測電路板是否良好為主,讓同學們對之前所學的知識有了有效的復習,并將所學知識與實踐相結合。通過本環節所有同學都有了自己應該去維修焊接的那塊電路板,為接下來的成功奠定了基礎。

    【完滿演繹·課堂篇】電工雛形之焊接電路
    同學們以小組形式合作焊接電路

    第二環節以修復電路板為主,每兩人自由組合為一組,協同合作。同學們從起初對工具的陌生,到后來的熟悉;從起初的低效率,到后來的高效率;從起初的做工粗糙,到后來的做工精細。這一切的成果都離不開老師和同學們的努力,離不開學校對教學方面的支持。

    【完滿演繹·課堂篇】電工雛形之焊接電路
    劉老師指導學生如何將電路焊接得更加完美

    在活動中,劉婷婷老師不時對同學們的操作進行指導,強調可能出現的安全問題,糾正同學們出現的紕漏,并鼓勵已完成的同學對焊接出現困難的同學相互幫助,共同完成焊接任務。隨后劉婷婷老師與學委劉承乾一起對同學們焊接完的電路板進行通路檢查,對有問題的電路進行再一次的修復。“這次活動可以說為我們打開了一扇新的大門,讓我們體驗到了不一樣的物理,從實踐中我們不僅鞏固了知識,更是培養了我們協同工作的能力。​

    【完滿演繹·課堂篇】電工雛形之焊接電路
    同學們拿著自己的勞動成果前來測試

    本次活動最讓人激動的時刻就是見證自己修復好的電路板重新工作,它代表著同學們的努力沒有白費。通過此次的實驗以及從活動的執行狀態可以看出同學們十分喜歡這樣的實踐機會,也十分珍惜這個機會。這次實踐,不僅是對專業知識的鞏固交流、融會貫通,同時還有效培養了學生的動手能力、創新能力和團隊協作能力,這些能力滲透在學生們的思維方法和行動方式中,智慧的火花在這里開始并將一直炙熱下去,相信這會是一次印象深刻活動,使同學們受益匪淺。

    (作者:佚名 編輯:jingying)
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